Przyjmij mentalność „tak, i”. Więcej czasu spędzaj ze sobą. Wizualizuj swoją przyszłą wersję siebie.
Przyjmij mentalność „tak, i”
Zmieńmy nawyki szkolne, zawodowe i życiowe z „nie, ale” na „tak, i” niech nasze podejście będzie otwarte na słuchanie, eksperymentowanie i ciekawość rozmówcy (to proste jest, ale… heh!… bo czas, bo bieg życia, więc tak będzie szybciej, wygodniej zdecydować, w starych schematach. Otwórzmy się, bądźmy ciekawi opinii, podejścia innych, zadawajmy pytania i eksperymentujemy. Tylko tak urodzi się nowe.
Więcej czasu spędzaj ze sobą
Ameryki nie odkryjemy mówiąc o wszechogarniającym przebodźcowaniu nas wszystkich. Czy oznacza to, że chętnie spędzimy kilka, kilkanaście dni w odosobnieniu, bez zajęć alternatywnych i narzędzi, które wypełnią nam czas?Myślę, że każda godzina, dwie… dzień jest już czymś dobrym. Frederik mówi, w swojej książce, że spędził 10 dni na pustyni, medytując codziennie po 12 godzin w samotności, bez niczego! Budzi to we mnie panikę… ale po chwili zastanowienia mam głównie myśl, czy i ile mogłabym sobie dać w prezencie piękniejszego, jeszcze bardziej uważnego jutra, dzięki temu.
Więcej czasu spędzaj ze sobą
Now you talking to me! 🙂Już w 1865 roku w książce „Przygody Alicji w Krainie Dziwów” Alicja prowadziła dialog z Kotem – Dziwakiem którego zapytała, którędy iść, a ten zapytał dokąd chce dojść, bo trudno poinformować Cię, którędy powinnaś pójść, skoro nie wiesz dokąd chce dotrzeć.Czy to nie jest swoista metafora wizualizacji?Niezależnie od czasów, trendów, mody i prelegentów konferencji w XXI wieku wciąż dojść możemy tam, dokąd starcza naszej dokładnej, sprecyzowanej wizji na siebie.Czy można powiedzieć, że świat nie ma dla nas nic nowego w podstawie swych teorii, a jedynie różni się forma ich podania, z uwagi na to, czy mamy „rok mobile” czy „dobę AI”?
Zastanawiam się jedynie, jak to się ma do bycia w strefie komfortu, więcej o tym tutaj /nieznosna-nieruchomosc-horyzontu/ A o Frederiku tu: https://www.cnbc.com/2024/07/05/ex-google-chief-innovation-evangelist-shares-best-life-lessons.html
